Diplômée en 2019 et désireuse de me former, j’ai obtenu un master en Communication et Handicap en 2022. Actuellement, je prends en charge les enfants ayant des difficultés ou des troubles au niveau de la communication et du langage, des difficultés d’apprentissage du langage écrit (dyslexie, dysorthographie ou simple retard) ainsi que des enfants porteurs de handicap (trisomie 21, signes d’un trouble du spectre autistique, …). J’ai également une activité complémentaire en centre PMS afin d’accompagner les enseignants de l’école maternelle dans l’observation et la prévention des difficultés et des situations de handicap vécues par les enfants. La mission principale est de contribuer au développement harmonieux de l’enfant en ayant des échanges réguliers avec les enseignants, ce que j’essaie également de faire avec mes patients.